Unser Leitbild
Einzigartige Schüler:innen stark machen – unser Beitrag zur Chancengleichheit!
Schulprogramm
Wir nehmen jede:n Schüler:in als Einzelpersönlichkeit mit individuellen Möglichkeiten an. Wir leben ein respektvolles Miteinander mit allen an Schule Beteiligten.
| Wie verfügen über verbindliche Grundsätze unserer pädagogischen Arbeit. |
| Wir verfügen über Kommunikationsstrukturen für den Schulalltag. |
| Auf der Grundlage der Förderpläne gewähren wir allen Schüler:innen die bestmögliche individuelle Förderung. |
Unsere Lernbedingungen ermöglichen zunehmende Selbstbestimmtheit und Selbstständigkeit der Schüler:innen.
| Wir ermutigen die Schüler:innen und machen Erreichtes bewusst. Wir stärken ihr Selbstbewusstsein soweit, dass sie ihre persönlichen Grenzen erkennen, akzeptieren und erweitern können. |
| Wir fördern das angstfreie Lernen durch individuelle Leistungsbewertung ohne Zensurendruck. |
| Wir übertragen den Schüler:innen, entsprechend ihren Fähigkeiten, Verantwortung im Schulalltag. |
| Die Schüler:innen lernen verschiedene Lebensmodelle kennen und sind in der Lage, auf dieser Basis Entscheidungen für ihre Zukunft zu treffen. |
| Die Schüler:innen werden für die Gefahren sexualisierter Gewalt und Mobbing durch gezielte Projekte im Unterricht sensibilisiert und in ihrer Selbstschutzkompetenz gestärkt. |
Wir vermitteln Lesen, Schreiben und Rechnen und kommen durch vielfältige Methoden zum Erfolg.
| Wir wählen die Methoden nach sonderpädagogischen Aspekten aus und beachten die Entwicklungslogik beim Erwerb der Kulturtechniken. |
| Lese-, Schreib- und Recheninhalte sind Bestandteil des gesamten Fachunterrichts und finden sich auch in aktuellen Projekten wieder. |
| Die geistige Entwicklung wird durch körperliche Bewegung, künstlerisch-kreative Angebote und gesunde Ernährung unterstützt. |
Handlungs- und projektorientierter Unterricht ist für Schüler:innen bedeutsam und macht Spaß.
| Die Lebenswelt der Schüler:innen ist Ausgangspunkt für Vorhaben und Projekte. |
| Praxisnahes Lernen macht die Schüler:innen handlungssicher. |
Ein strukturierter Tagesablauf und feste Rituale geben Sicherheit und Geborgenheit im Lebensraum Schule.
| Gemeinsam erarbeitete Regeln und gemeinsam gelebte Rituale werden verinnerlicht. |
| Schulfeste und wiederkehrende Veranstaltungen sind fest im Lehrplan verankert. |
Wir vernetzen Schule mit wesentlichen Bereichen des Lebensumfeldes der Schüler:innen. Eltern haben die Möglichkeit, sich aktiv an der Gestaltung der Schule zu beteiligen.
| Im Rahmen der Zeugnisgespräche suchen wir halbjährlich den Kontakt zu allen Elternhäusern und vermitteln den Familien bei Bedarf auch Hilfe bei Erziehungsproblemen. |
| Schüler:innen, Eltern und pädagogisches Personal sind über Freizeiteinrichtungen, soziale Dienste und Ansprechpartner im Schulumfeld informiert. |
| Wir nutzen die Kompetenzen der Eltern, um die Schule noch lebendiger zu gestalten. |
| Gemeinsame generationsübergreifende Aktivitäten gehören zum Schulalltag und werden weiter ausgebaut. |
| Wir bieten Therapeuten den räumlichen Rahmen, um Schüler:innen gezielte Förderung anbieten zu können. |
| Im Rahmen verschiedener Kooperationsprojekte arbeiten wir mit anderen Schulen im Wohngebiet zusammen. |
Wir bereiten die Schüler:innen gezielt auf ihre berufliche Zukunft vor und begleiten den Übergang in die Arbeitswelt.
| Berufliche Orientierung wird systematisch fachübergreifend und fächerverbindend durchgeführt. |
| Regelmäßige Praktika in den WfbM und in Firmen des allgemeinen Arbeitsmarktes garantieren vielfältige Praxiserfahrungen. |
